基本信息

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文档摘要

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《映日荷花》教学设计

课题

映日荷花

单元

一

学科

美术

年级

八

教材分析

本课选自中国画单元中的映日荷花课题，通过宋代《出水芙蓉》与现代潘天寿《映日图》的对比赏析，引导学生理解中国画诗情画意的审美特质。教材以荷花为载体，系统介绍了工笔与写意两种传统技法：工笔荷花强调白描勾勒与分层晕染，写意画法则注重笔墨的气韵生动。教材编排融合诗词文化（杨万里接天莲叶无穷碧）、技法实践与创新表现（如张桂铭《多彩的荷花》），形成赏析-临摹-创作的完整学习链，有助于学生建立对传统艺术的认知框架。

学情分析

认知基础：初中年级学生已具备基本的造型能力，对水墨画有初步接触，但对工笔的三矾九染和写意的五笔七墨缺乏