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文档摘要

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第一课生活中的编码

一、情境引入游戏要求：老师随机喊一个数字，请对应座位号的学生快速起立座位号数字编码

一、情境引入编码？无序有序特征：一一对应

苏J?9E887二、初识编码门牌号车牌号条形码邮政编码班级门牌身份证

活动1：了解编码的表现形式在利用编码表示信息时可以使用数字、字母、文字和图形等多种形式。数字文字+数字文字+字母+数字图形

二、初识编码想一想：以下是部分社区用户信息，这些信息中哪些属于编码呢？为什么？一一对应

三、编码的意义请你仔细观