Unit2SchoollifeLesson2AreportaboutSportsDay教学设计

一、教材分析

【What】

本部分围绕“运动会报告”展开，包含选择想参加的运动项目并讨论、阅读Danny的报告完成表格、用短语正确形式补全对话、谈论学校上一次运动会并写短文等任务，覆盖说、读、写技能，聚焦用英语交流运动会相关内容，包括运动项目、比赛结果、感受等。

【Why】

结合单元主题，帮助学生运用英语谈论运动会，提升阅读获取信息、口语表达与写作能力，同时让学生体会“参与比获胜更重要，享受乐趣很关键”的运动精神。

【How】

遵循“激活运动项目认知→阅读获取运动