;本单元课文聚焦人物刻画，通过对藤野先生、鲁迅、南仁东、居里夫人等人物事迹的叙述，展现了人物独特的个性与思想。在阅读综合实践课堂上，教师应组织学生开展小组合作探究，引导学生深人分析文本中事件的选取与组合方式，探究细节描写对人物塑造的作用，品味蕴含深意的语句；借助多样化的教学活动，如小组讨论、成果展示、互向互答等，帮助学生掌握“以事写人”的方法，提升文本分析与语句赏析能力，以读促写，让学生在阅读中积累写作经验，在实践中提升语文核心素养。;1.通过小组合作，准确分析课文选取和组合具体事件以表现人物的方式，归纳“以事写人”的方法策略。

2.从外貌、神态等多角度品味细节描写，理