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欢迎同学们来到音乐课堂

第二单元《元华夏之声·文化根脉》

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂拓展与展示05课堂达标06课堂总结目录

(一)审美感知通过聆听、哼唱等活动，感受歌曲欢快、热烈的情绪，体会蒙古族短调歌曲独特的风格特点，如旋律的起伏、装饰音的运用，提升对蒙古族音乐的感知能力。(二)艺术表现能用热情饱满、自然流畅的声音演唱歌曲，准确把握歌曲中的节奏、音准，尤其是切分节奏、大跳音程以及倚音、下滑音等装饰音，生动展现蒙古族人民热情豪爽的性格。(三)创意实践鼓励学生为歌曲创编简单的舞蹈动作，模仿蒙古族敬酒、舞蹈姿态，或用手鼓等打击乐器为歌曲伴奏，培养创新思维与音