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文档摘要

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基于项目式学习的小学科学探究课程评价体系构建研究论文

摘要：本文以项目式学习为背景，探讨小学科学探究课程评价体系的构建，旨在提升学生的科学素养和探究能力。通过分析项目式学习的特点及其在小学科学探究课程中的应用，本文提出了构建评价体系的必要性和可行性，为我国小学科学教育改革提供参考。

关键词：项目式学习；小学科学；探究课程；评价体系

一、背景分析

（一）项目式学习在小学科学探究课程中的重要作用

1.激发学生的学习兴趣

项目式学习以学生为中心，强调学生在学习过程中的主体地位。在小学科学探究课程中，项目式学习通过引导学生亲身参与实践活动，激发学生对科学的兴趣和好奇心。这种学习方式让学生在实践中发现