2025-2026学年第一学期

班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计

基本信息

姓名

班级

学段

学校

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

我的家庭“能量站”——感恩主题教育之体会家人关爱主题班会设计

背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）：

学情分析：

小学六年级学生正处于青春期前期，自我意识增强，对家人的关爱容易“习以为常”，甚至因学业压力、自主需求与家人产生小摩擦，忽视家人付出的细节。他们具备较强的观察、表达与文字组织能力，能通过回忆、分享、写作等方式梳理情感，但缺乏主动“捕捉家人关爱细节”的意识，对“感恩”的理解多停留在“说谢