2025-2026学年第一学期

班主任基本功大赛暨优秀主题班会设计

基本信息

姓名

班级

学段

学校

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

你好，我的新教室！——新学期班级共同体构建

背景分析（从学情分析、主题解析两方面分析；主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系）：

学情分析：

新学期，学生升入五年级，进入新的教室空间（如搬迁至新教学楼、班级教室重新规划布局）。从学生心理与行为表现看：一方面，对“新教室”充满好奇，渴望探索新环境；另一方面，存在“适应性Gap”——部分学生对陌生环境产生疏离感，同学间因暑期分离或班级微调，人际交往有短暂“隔阂”，集体归属感尚未完全建立。学生具备一定观察、表