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数学建模与信息技术协同提升学生问题解决能力

引言

在教学中，编程课程与数学课程应当紧密结合，形成有效的协同教学机制。教师可以通过设计一些具有挑战性和实际意义的编程项目，使学生在解决实际问题时，能够同时运用数学知识和编程技能。通过这种跨学科的整合，学生能够在实际操作中加深对数学概念的理解，同时提升他们的编程能力和创新思维。

编程语言能够通过其结构化的特性，引导学生在解题过程中实现逻辑推理与归纳总结。例如，编程中所涉及的变量、函数、条件判断、循环等基本概念与数学中的代数运算、函数模型、数列、几何构造等知识密切相关。编程语言为学生提供了一个实践平台，