基本信息

---

下载

文档摘要

---

数角——*一、选题背景1、题目出处:人教版新课标小学数学第七册第二单元“角的度量”第40页第8题。*2、选题目的（2）、引导学生主动观察、实验、猜测、验证、推理，经历发现规律的过程，建立数学模型，了解类推、转化思想。（1）、在认识角的基础上，有序数图形中角的个数，优化数数的方法，发展学生的有序思维；*此题是学生在认识了角的基础上，通过有序数一组变化图形中角的个数，发现变化中“边数”与“个数”间的关系，找出数角的规律。难点：发现规律后，及时反思总结，建立数学模型，再类推运用。二、选题分析*1、有序地数出一组