第1页，共20页，星期日，2025年，2月5日3.病动物：携带狂犬病毒的狗、病鼠（二）传播途径：病原体离开传染源后到达另一个易感者的途径。1.空气、飞沫、尘埃传播2.经水、食物、苍蝇传播3.接触传播4.虫媒传播5.血液传播6.土壤传播第2页，共20页，星期日，2025年，2月5日易感人群：针对某种传染病免疫力低下的人群。（三）易感人群：针对某种传染病免疫力低下的人群。通过感染传染源——————传播途径——————易感儿（水痘病人）（飞沫、空气）（肝炎病人）（分泌物、排泄物污染食物）（肝炎病人）（与人接触污染手）（性病）（病原体污染衣物、用具）第3页，共20页，星期日，2025年，2月5日三.如何采取措施控制传染病的三个环节（一）早期发现传染源1.把好“入园关”儿童入园体检和工作人员健康检查常规2.加强晨、午、晚检工作3.全日健康观察4.对无故缺席儿童及时与家长联系，了解原因第4页，共20页，星期日，2025年，2月5日（二）传染源的隔离1.隔离：指将传染期内的病人或病原携带者置于不可能传染别人的条件之下，防止病原体向外扩散。2.隔离期限：按照各种传染病的最长传染期或实验室检查而定。3.隔离方式：住院隔离、病室隔离、家庭隔离第5页，共20页，星期日，2025年，2月5日常规对隔离室的要求：收托全托儿童的托幼园（所）应设立隔离室。日托园（所）一旦发生传染病，患儿必须隔离：呼吸道传染病必须单独房间隔离，消化道传染病可设立隔离床，作为对可疑传染病儿临时观察时使用。具体要求：a.隔离室位置应相对远离健康班、通风、采光、保暖设施齐全。尽量留有独自通向园内的出口。b.隔离室用品一人一用一消。当隔离室使用时配齐需配备的设备。第6页，共20页，星期日，2025年，2月5日（三）消毒1、与消毒有关的几个概念①传染病的疫源地：指传染源及其排出的病原体可以传播到达的地区，即可能发生新病例或新感染的范围。②消灭疫源地的三个条件A.传染源已被移走（住院或死亡）或消灭了病原携带状态（治愈）。B.通过各种措施消灭了传染源排于外界的病原体。C.所有易感者度过了该病的最长潜伏期而无新病例发生或新感染发生。第7页，共20页，星期日，2025年，2月5日2、消毒的种类疫源地的消毒：对现在存在或曾经存在传染源的疫源地进行的消毒，目的是杀灭由传染源排出的病原体。根据实施消毒时间的不同可分为：a.终末消毒：当小儿确诊传染病离开幼儿园后，对其所在的班进行一次彻底消毒，即这个患儿住过的房间和用过的一切物品与用具都要分门别类的进行消毒。b.随时消毒：指传染源还在疫源地，对其排泄物、分泌物及其所污染的物品及时进行的消毒，目的是迅速杀灭从机体排出的病原体。例如：肠道传染病患儿的排泄物、呕吐物及所污染的食具、用具和衣物。第8页，共20页，星期日，2025年，2月5日B.预防性消毒：没有发现明显的传染源，对可能受病原体污染的场所和物品所施行的消毒。在托幼园所认真执行预防性消毒常规极为重要。食具、用具消毒室内空气消毒（四）对接触者检疫检疫的概念：对与传染病人有过密切接触的或来自疫区的人进行医学观察或限制其活动范围。第9页，共20页，星期日，2025年，2月5日A.医学观察：对某些病人的接触者每日通过视诊、询问、测量体温、检查咽部及饮食情况和大小便性状等方法，注意传染病早期症状的出现，了解有无发病征象，如有可疑作进一步检查，但不限制接触者的日常活动。B.留验：将接触者隔离于专门场所，限制他们的行动自由，不准许接触其他人员，并进行医学观察。留验适用于霍乱、鼠疫等甲类传染病的接触者，一般的传染病不用此方法。2、检疫时间：为该传染病最长潜伏期终了时未出现病症为止。如在检疫期内发生发生该传染病则检疫期延长。。第10页，共20页，星期日，2025年，2月5日2、检疫时间：为该传染病最长潜伏期终了时未出现病症为止。如在检疫期内发生发生该传染病则检疫期延长。（五）传染病的报告与登记常规管理方法（要求）：托幼园（所）一旦发现传染病人，保健人员应立即按传染病报告程序逐级报告，并填写传染病登记册。根据不同病种对污染环境及时彻底做好消毒