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高中英语“双减”实施中英语阅读理解与写作技巧培养论文

摘要：本文旨在探讨在高中英语“双减”政策实施背景下，如何有效培养学生在英语阅读理解与写作技巧方面的能力。通过分析当前教育现状，本文提出了针对性的教学策略，以期为高中英语教育改革提供参考。

关键词：双减政策；高中英语；阅读理解；写作技巧

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的深入推进，高中英语教学正面临着诸多挑战。近年来，国家提出了“双减”政策，旨在减轻学生过重的课业负担，提高教育质量。在这一背景下，如何有效培养高中生的英语阅读理解与写作技巧，成为教育工作者关注的焦点。

2.问题提出

在“双减”政策实施过程中，我们发现许多学生在英语