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财会类课程混合式教学对学生自主学习能力的影响分析

前言

在混合式教学模式下，教师的角色不仅仅是传统意义上的知识传授者，更是学习过程的引导者和支持者。教师需要具备一定的技术能力，能够有效利用教学平台进行资源管理和教学互动。教师还需根据学生的个体差异，调整教学策略和内容，确保每个学生都能在其学习进程中得到适当的支持。

有效的反馈机制对于混合式教学的成功至关重要。在财会类课程中，教师应根据学生在在线学习与面授课堂中的表现，及时提供个性化的反馈，帮助学生发现并改正学习中的不足。在线平台可以自动生成学习报告，而面授课堂则通过教师与学生之间的互动提供更细致