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AI驱动下园林工程教材的交互式学习方式探索

前言

数字化教材结合人工智能技术，能够根据学生的学习进度、学习成绩和操作表现进行智能评估，及时反馈学生在园林工程设计中的优缺点。基于数据分析，系统可以提供个性化的学习建议，帮助学生在后续的学习中进行有针对性的改进。人工智能的应用大大提高了评估的准确性和效率，也为教师的教学提供了实时的数据支持。

数字化教材的一个重要创新是将学习资源上传到云平台，形成开放式的在线资源库。学生可以随时随地通过电子设备访问这些资源，包括文本资料、设计案例、模拟软件等。这种资源共享模式不仅促进了园林工程教材的普及，还为学生提供