;;一、小学班级活动的内涵

由于小学班级活动归属于教育活动，活动又是教育活动的上位概念，为了更加深入地厘清“小学班级活动”的内涵，以下循着“活动—教育活动—小学班级活动”的线索进行内涵的探讨。;（一）活动之辨

;活动是一个内涵丰富且外延广泛的概念。以已有理论为基础，对活动的内涵可以从以下三方面把握：;（二）教育活动之辨

;;对于小学班级活动的理解，以下几点十分重要。

;;由此可见，小学班级活动类型多样。为了进一步深化对小学班级活动的认识，以下小学班级活动的基本类型进行梳理。

;三、小学班级活动的特征

小学班级活动属于活动课程的范畴，在小学生的教育过程中占据独特的地位，具备一定特征。总结而言，小