;;;（二）小学科学教学目标的功能;;;三、小学科学教学目标设计案例;;（二）以科学思维为主导的教学目标案例;;（三）以探究实践为主导的教学目标案例;小学科学课程多数以探究实践为主导。其主要环节包括识别科学议题、设计探究方案以及做出科学解释。“种子发芽实验”这一教学案例中的探究实践目标，详细地表述了该实验探究类课程应进行的探究过程，具有明确的教学指导意义。从教学评价层面分析，该目标将评价指向过程性评价。;（四）以态度责任为主导的教学目标案例;“维持生态平衡”这一教学案例，不仅要求学生通过思维与实践的锻炼理解生态平衡的概念，还要求学生能够形成保护环境、维护生态平衡的态度与责任，并希望学生能够主动