《毫米的认识》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

第三单元

课题

《毫米的认识》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合“测量数学书长宽”的实践，认识长度单位毫米（mm），理解1厘米=10毫米，建立1毫米的长度观念，能准确测量较短物体的长度或厚度。通过“观察直尺、动手测量、联想生活”等活动，发展“量感”和“空间观念”，掌握用毫米作单位进行测量的方法，提升动手实践与推理能力。感受毫米在生活中的应用（如身份证厚度、小物品长度），体会数学与生活的紧密联系，增强应用意识；在“厘米与毫米”的换算中，理解单位间的十进制关系，构建长度单位体系，激发对测量知识的