基本信息

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文档摘要

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《在牛肚子里旅行》教学设计（第二课时）

教学目标：

1.在阅读中独立认识8个生字，能运用合适的方法理解“贮藏、细嚼慢咽”等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过抓住重点语句的理解，揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。

3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，感受青头临危不惧，对朋友充满真挚的情感。

教学重点：体会青头是怎样鼓励和帮助红头的。

教学难点：感悟红头和青头的真挚情谊。

教学过程：

一、复习导入新课

课文讲课一件什么事？

二、走近人物品读对话

1、猝不及防的意外让红头和草一起进入了牛的嘴巴里。在牛肚子里他遇到哪些危险呢？

2、出示学习提示：默读课文第8