基本信息
文件名称：幼儿园教学教案设计：诗歌仿写家自然意象替换创作.docx
文件大小：43.81 KB
总页数：12 页
更新时间：2025-09-22
总字数：约5.01千字
文档摘要
《诗歌仿写家——自然意象替换创作》
活动名称
本活动名为“诗歌仿写家——自然意象替换创作”，旨在通过经典儿童诗的结构模仿与自然元素的创意替换，帮助幼儿在语言表达中融入想象力与审美感知，实现从被动朗读到主动创编的过渡。
活动中，幼儿将在教师带领下学习一首简短自然主题诗歌，识别其中关键意象，并尝试用其他自然物进行替换，完成属于自己的原创小诗。
该活动融合语言、艺术与认知发展，适合大班幼儿开展。
设计意图
幼儿期是语言敏感期和创造性思维萌芽的关键阶段。
大班幼儿已具备一定的词汇积累和句式理解能力，能够复述简单故事或儿歌，但在自主表达和创造性运用语言方面仍需支持。
诗歌作为一种高度凝练、富有节奏感的语