Unit2Myroom

第3课时Mini-project教学设计

单元

Unit2

课时

第3课时

教学内容分析

本课时围绕MyTidyRoom主题展开，通过物品整理活动学习方位介词in/on/under的使用。教材分为两个步骤：第一步是物品粘贴活动，学生需将物品贴到房间场景的正确位置；第二步是展示与讲述，学生用目标句型描述物品位置。活动设计符合小学生认知特点，将动手操作与语言输出相结合，在真实情境中运用方位介词。

教学目标

通过本课时的学习，学生能够：

1.能理解“Stickthethingsintherightplace.”的指令含义，清楚房间内各物品（如书本