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第2课时Talkingtime教学设计

单元

Unit2

课时

第2课时

语篇研读

What：本课语篇为母子间关于整理房间的日常对话。Minmin找不到球，妈妈指出房间很乱，两人一起整理房间，将书本、玩具和盒子放到指定位置，最后Minmin找到了球。

Why：通过整理房间的场景，培养学生良好的生活习惯和责任感，同时学习物品位置表达和简单指令用语。

How：对话使用简单现在时和祈使句，涉及位置介词on,under,in和日常物品词汇ball,books,toys,box,shelf,desk,bed。对话结构清晰，重复性强，适合初学者模仿学习。

教学目标

通过