第四课手势舞、听赏

01本课目标02新课导入03新知讲解04课堂展示与拓展05课堂练习06课堂总结目录

(一)审美感知通过聆听歌曲，引导学生感受歌曲欢快活泼的特点，体会小马车“由远而近”“由近而远”的声音变化，精准捕捉声音渐强和渐弱的效果，丰富学生的审美体验，提升他们的审美情趣。(二)艺术表现学生能用清脆、活泼的声音演唱歌曲，准确把握歌曲节奏与音准，在演唱中融入自己对歌曲的理解与情感，展现出良好的艺术表现力。(三)创意实践鼓励学生为歌曲加入串铃、双响筒、沙锤等小乐器进行伴奏，大胆尝试创编新的节奏型或歌词，体会创作带来的快乐，培养学生的创新思维与实践能力。(四)文化理解让学生深入理解歌曲