基本信息
文件名称：张丽霞《秋天的雨》教学设计.docx
文件大小：25.35 KB
总页数：7 页
更新时间：2025-09-22
总字数：约3.12千字
文档摘要
PAGE1
《秋天的雨》教案设计
教学内容
《秋天的雨》
课时安排
1
第1课时
授课类型
新授
学情分析
三年级的学生，经过前两年的语文学习已经掌握了一定的识字方法，具备了一定独立识字的能力，也养成了一定的学习习惯。同时，从心理学角度来讲，这个年龄阶段的学生在学习过程中主要依赖无意注意，有意注意的时间较短，依然以感性思维为主。因此，在教学中要注重激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式。另外，此阶段的学生阅读方面虽然有了一定的速度和技巧，但阅读理解和感悟能力还不够，应加强对孩子秋天原野的直观感受，教师在朗读教学中应注意及时点评和指导。
教材
分析
《秋天的雨》是小学语文三年