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第四单元不一样的物体

1.“盲袋”里的物体

【教学目标】

[科学观念]

认识常见物体的某些特征和常见材料的某些性能；知道物质具有固态、液态、气态三种状态；知道有些物体的大小和形状发生改变时，其构成物质没有改变。

[科学思维]

能在教师引导下，观察并描述具体事物，找到它们之间重要的、共同的特征；能在教师引导下，比较事物的某些本质特征，根据不同的目的进行分类，基于事物之间的功能相似性进行类比；能基于具体事物外在特征展开想象，突破生活中常见问题的思维定势，提出有一定新颖性和合理性的观点。

[探究实践]

能运用感官和选择恰当的工具、仪器，观察并描述对象的外部形态特征及现象，用较准确