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第三单元变幻的天气

1.下雨了

【教学目标】

[科学观念]

说出下雨天气现象的特征及其对人类生活的影响。

[科学思维]

能在教师指导下，运用多种感官观察或回忆雨天情景，通过口述、绘画、画图等方式，描述下雨天气现象的特征。

[探究实践]

提出感兴趣的问题，作出简单猜想，并了解科学探究需要制订计划；具有初步的提出问题和制订计划的意识。

[态度责任]

如实记录搜集到的信息；尝试从不同角度、以不同方式认识事物；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表达自己的想法。

【教学重点】通运用多种感官观察或回忆雨天情景，通过口述、绘画、画图等方式，描述下雨天气现象的特征。

【教学难点】提出有关雨天现