人教版英语八年级上册Unit3SameorDifferent教学设计

SectionA(1a-1d)

教学目标

1.学生掌握?fast-slow?等形容词反义词，准确认读、拼写?outgoing，hard-working?等词汇。熟练运用“?A+be动词+比较级+than+B?”等句式描述人物差异。

2.能通过听力捕捉人物特征、行为及解决问题的信息，完成句子填空、人物匹配任务。能运用目标词汇和句式，就人物差异进行问答、对话创编，提升口语表达。

3.?能运用目标词汇和句式，就人物差异进行问答、对话创编，提升口语表达

德育目标

通过比较不同人