;;;;;一、整数的认识;2.第二学段

（1）在具体情境中，认识万以上的数，了解十进制计数法；能认、读、写万以上的数，会用万、亿为单位表示大数。

（2）会运用整数描述生活情境中事物的特征，逐步形成数感。;（二）“整数的认识”教材分析

“整数的认识”在人教版小学数学教材中是分为六次编排的，其中，“10以内数的认识”“11～20数的认识”“百以内数的认识”在一年级教材中；“万以内数的认识”在二年级教材中；“大数的认识”在四年级教材中；“负数”在六年级教材中。;;;（三）“整数的认识”教学策略;理解数的意义要与数的读写和计算紧密结合起来，正确理解数的意义是读好数、写好数的基础，可使学生在读数、写数时