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文档摘要

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摘要：课堂教学并不是完全的教师讲，在教师讲课的过程中也需要了解学生学习的具体情况，提问是一种有效获

得学生学习反馈的方式，随着各种教学方法和教学理念的出现，课堂提问的作用不再仅仅是反馈学生学习情况，也可以

用来引导学生对某个问题进行深入思考，在这个过程中，教师的提问会直接影响学生的思维发展。本文主要对地理核心

养背景下的高中地理课堂提问策略进行分析。

核心养是指教育中应该培养学生的一些必备能力和品质，这些对学生未来发展有着积极意义。在地理教学中需

要培养的就是学生的地理核心养，这也