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第一节中国的疆域

教学方法：读图指导法、活动探究法、讲授法、小组讨论法、对比分析法。

教学目标：

1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；

2.在地图上找出我国疆域的四至，会计算我国经度差、纬度差，并分析由此造成的景观差异；

3.在地图上指出我国的临海、陆上邻国和隔海相望的国家，认识我国既是陆地大国，又是海洋大国。

教学重难点：

1.运用地图说出我国的半球位置、纬度位置和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性；

2.认识我国疆域的四至点；

3.会计算我国经度差、纬度差，并分析由此造成的景观差异。

教学过程：

导入：北京被称为“