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AI辅助下的中学物理实验虚拟仿真与实践

引言

随着人工智能技术的不断发展和教育需求的多样化，物理教学内容的个性化定制也需要不断创新与完善。人工智能技术需要不断更新优化，以更好地适应学生的个性化需求和物理学科的特点。因此，教育科研部门、技术研发团队以及教学实践者需要加强合作，共同推动人工智能技术在物理教学中的持续创新，为学生提供更加精准、高效的个性化学习体验。

AI虚拟实验平台不仅提供操作训练，还能够引导学生进行自主实验设计。系统能够模拟不同设计方案的结果，使学生在实践中探索实验变量的作用规律。这种自主设计和验证的过程，有助于培养学生的科学探究能