小学信息技术与机器人课程融合背景下教师角色定位与能力培养研究论文

摘要：本文针对小学信息技术与机器人课程融合背景下，探讨教师角色定位与能力培养的重要性，分析当前教师面临的挑战，提出相应的策略与建议，以期为我国小学信息技术与机器人教育的发展提供参考。

关键词：小学信息技术；机器人课程；教师角色；能力培养

一、引言

（一）1.教育信息化背景下，信息技术与机器人课程的融合已成为发展趋势

随着教育信息化的发展，信息技术已经渗透到各个学科领域，小学信息技术与机器人课程的融合也应运而生。这一融合为小学生提供了更为直观、生动的学习方式，有助于培养学生的创新思维和实践能力。然而，在这一背景下，教师的角色定位和