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文档摘要

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小学道德与法治课程中互动式教学模式研究与实践论文

摘要：本文以小学道德与法治课程为研究对象，探讨互动式教学模式在课堂中的应用与实践。通过对互动式教学模式的理论分析，结合实际教学案例，阐述了互动式教学在提高学生参与度、培养创新能力等方面的优势，为优化小学道德与法治课程教学提供借鉴。

关键词：小学道德与法治；互动式教学；教学模式；实践研究

一、引言

（一）1.背景介绍

随着我国教育改革的不断深入，小学道德与法治课程在培养学生良好品德、法治观念方面的重要性日益凸显。然而，传统的教学模式往往以教师为主导，学生被动接受知识，导致课堂氛围沉闷，学生参与度不高。为了提高小学道德与法治课程的教学质量，有必要引