探态度之变，悟人性之真

——《我的叔叔于勒》教学设计（2课时）

一、课程基本信息

课时安排：2课时

教材版本：统编版初中语文九年级上册

二、教学指导思想

以《义务教育语文课程标准（2022年版）》为指导，落实“语文核心素养”培养要求。通过情境创设引导学生深入文本，在品读情节、分析人物、鉴赏语言的过程中，发展思维能力、提升审美鉴赏水平，同时理解作品承载的文化内涵与社会思考。

三、内容分析

《我的叔叔于勒》是莫泊桑短篇小说的经典之作。小说以菲利普夫妇对于勒的态度变化为线索，通过“期待于勒—遇见于勒—躲避于勒”的曲折情节，揭示了资本主义社会中金钱对亲情、人际关系的扭曲。文本情节紧凑、人物形象鲜明