人称运用人称作用第一人称运用第一人称，便于直接抒情，显得自然亲切，真实可信，适于心理描写第二人称运用第二人称，便于感情交流，进行抒情，有时能起到拟人化的作用第三人称运用第三人称，显得客观冷静，不受时空限制，便于叙事和议论。叙述主体对象有所变化，丰富叙述手段，便于感情的变化和抒发。人称转换第62页，共112页，星期日，2025年，2月5日答案：①运用第二人称，如对朋友殷殷相告，有一种亲切感；②便于抒发感情，有利于对不想飞的“你”倾注同情与关怀，与“你”共同感受不能飞的痛苦。1.（2011·湖南卷《想飞》第17题）谈谈文中波浪线句子运用第二人称的好处。第63页，共112页，星期日，2025年，2月5日（2010·全国卷I《灯火》第16题）文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？答案：第一问：①文章以第一人称作为全文的基本视角；②偶尔插入第二人称，构成两种不同人称相互交叉。第二问：①不同人称的出现，丰富了文章的叙事手段，有助于作者思想感情的表达；②营造了一种亲切气氛，拉近了作者和读者的距离。第64页，共112页，星期日，2025年，2月5日（丰子恺《杨柳》）文章对牡丹等花木的称呼大多用第三人称，而第⑤自然段中却有两处用了第二人称，这样写有何作用？请赏析。答案：改用第二人称，将批判对象拟人化，形成一种面对面的质问之势，使作者的态度更为鲜明，便于直接抒发作者对那些名贵花木强烈的厌恶之情。第65页，共112页，星期日，2025年，2月5日（四）语言类考题第66页，共112页，星期日，2025年，2月5日典例三：语言特色体会重要语句的丰富含意品味精彩的语言表达艺术★理解：内容含义鉴赏：内容技巧兼顾第67页，共112页，星期日，2025年，2月5日[考查题型归类]1.品味作品语言的表现力；2.品味作品人物个性化语言；3.品味作品独特的语言风格。第68页，共112页，星期日，2025年，2月5日[解答题目策略]1.分清语言答题的类别，对号入座。2.规范答题思路：语言特色（用术语）+文本例子+表达效果第69页，共112页，星期日，2025年，2月5日（二）看本身看文句文段本身写什么内容，表达什么样的情感态度。方法如下：1.明确陈述对象；2.找出陈述内容（情感）。第70页，共112页，星期日，2025年，2月5日“满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。”这两句描写槐花，请分析其表达特色。运用借代、比喻的修辞手法和从视觉、嗅觉等多角度地生动形象地写出了槐花的雪白袅娜的形态和诱人的芳香，表达了作者槐花的赞美喜爱之情。1、对象——槐花2、特点——雪白、袅娜、芳香3、手法——比喻4、效果——生动形象5、情感——赞美、喜爱第71页，共112页，星期日，2025年，2月5日这篇文章语言极具特色，请赏析文中下面画线句子诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。作者运用比喻和叠词的手法，既生动形象地描绘出了荷花鲜活之美，又具有韵谐美，同时也表达了作者对绿荷的喜爱和赞美之情。第72页，共112页，星期日，2025年，2月5日（2011·安徽卷《巴尔塔萨的一个奇特的下午》第13（1））对小说中画线①处的人物语言进行鉴赏“这鸟笼根本不用养鸟，只要在树上一挂，它自己就会叫起来。”说着，他当着众人把鸟转了几转，又把鸟笼搁回桌上，“得，我买下了。”运用了夸张、比拟的手法，//生动地写出了鸟笼的精美，表达了老大夫对鸟笼的赞赏之意。第73页，共112页，星期日，2025年，2月5日第④段说：“干净的树枝上也结了冰——不，是穿上了漂亮的琼衣，朔风一吹，发出有如碎玉的声响。那是一种不可模拟不可复制不可言状的绝响。”请分析它的表达特色。(4分)(4分)运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从形和声两个角度，(2分)生动形象地描写了树枝结冰的美丽外观与动听声响，(1分)突出作者对冬天可爱之景的赞美和对寒冷的喜爱(1分)。第74页，共112页，星期日，2025年，2月5日语言表达特色题（1）选取的