2025-2026学年部编版小学语文六年级上册教学计划

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—、学情分析

六年级学生经过前几年的语文学习，已具备一定的语文基础和学习能力。多数学生能

主动借助字典独立识字，有一定的阅读和写作基础，能背诵指定的课文和古诗，在课

堂上也能积极参与语文实践活动和大阅读活动。然而，部分学生仍存在学习态度不端

正、书写习惯不正确、学习主动性不足等问题，作业不能按时完成，语文能力有待进

一步提高。班级学生在语文学习上存在一定的个体差异，因材施教，满足不同学生

的学习求。

二教材分析