2025-2026学年部编版小学语文六年级上册教学计划

一、学情分析

六年级学生经过小学阶段的学习，已具备一定的语文基础知识和基本技能。但在核心

素养的发展上，个体差异明显。部分学生在阅读理解、书面表达等方面有较强的能力,

能够深入思考问题，具备一定的创新思维和批判性思维；而另一部分学生可能在基础

知识的掌握上存在漏洞，阅读和写作能力有待提高，在学习的主动性和合作能力方面

也需加强。在本学年教学中，关注学生差异，因材施教，通过多样化教学活动，促

进全体学生核心素养的提升。

二教材分析

部编版小学语文六年级上册教材内容丰富，编排体系科学合理。教材以人文主