基本信息

---

下载

文档摘要

---

单元整体视域下的小学语文作业设计策略

【前言】在小学语文教学中，实施单元作业整体设计契合了新课标与统编版教材对学生的学习要求，有助于培养和发展学生的核心素养。依据统编版教材的编排特点，教师在设计单元整体作业时要紧扣单元双线目标，立足学生学情，把作业与学生的生活结合起来，使作业更具整体性、系统性，充分发挥作业的育人功能，提升学生的语文核心素养。

单元作业整体设计把单元内容看作一个整体，在充分考虑单元目标要求、学生学情及单元课程特点的基础上进行整体设计。实施单元作业整体设计可以避免作业设计结构零散、内容琐碎、目标指向性不强等问题的产生，让学生完成作业的过程更加系统、紧凑，通过后续诊断，提升单元学习