基本信息

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文档摘要

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小学数学三上5.4《长方形与正方形》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“观察猜想→操作验证→归纳特征”过程，认识长方形与正方形的特征，发展空间观念与几何直观。

2.通过“折一折、量一量、画一画”实践，掌握长方形与正方形的边、角特点，提升动手操作与探究能力。

3.结合生活中“课本、”等长方形与正方形的实例，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，养成严谨观察、规范操作的习惯。

（二）教学目标

1.能通过“折一折、量一量”探究长方形与正方形的特征，描述长方形“对边相等，四个角是直角”、正方形“四条边相等，四个角是直角”的特点。

2.掌握长方形长、宽与正方形边长的概念，