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文档摘要

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二年级“识字加油站”板块教学探析

第一学段要学习观察字形，体会汉字部件之间的关系，梳理学过的字，感知汉字与生活的联系。1统编小学语文教科书(以下简称“统编教科书”)在第一学段设置“识字加油站”,意在引导学生通过不同角度进行组块或情境化识字。二年级“识字加油站”分类明确，组块新颖，都聚焦板块识字，意在引导学生在生活中识字。教师可以梳理与探究出识字板块的内在关联，提升识字合力。

一、关注具象思维：

以“析形索义”为点，规律识字

(一)视觉表象：关注汉字的“象”,观察组合汉字的“形”并不是一个简单的符号，它是以视觉的“象”作为媒介，融合思维，最终形成具有意义的符号。[2]教师要运用学生的视觉思维，在