基本信息

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文档摘要

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小学数学二上5.6《花园》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“花园”情境中动物数量的观察、分析与计算过程，理解“倍”的本质意义，发展数感和几何直观。

2.通过画一画、算一算等活动，掌握“求一个数是另一个数的几倍”“求一个数的几倍是多少”的方法，培养运算能力和模型意识。

3.在提出问题、解决问题、讲数学故事的过程中，感悟数学与生活的联系，激发学习兴趣，养成创新思维和应用意识。

（二）教学目标

1.结合“花园”具体情境，提取数学信息（如蝴蝶4只、小鸟9只、蜻蜓12只等），能提出“谁是谁的几倍”“一个数的几倍是多少”的问题。

2.掌握“求倍数”（如蜻蜓只数是蝴蝶的几