第1课时认识角

教学目标1.结合生活情境，认识到生活中处处有角，体会数学与生活中的联系。

2.通过找一找、折一折、比一比等活动，直观地认识角

教学重点直观地认识角

教学难点通过大量的感性经验积累，建立起角的概念

教学准备学生每人准备教具三角尺一套

实物投影图片

教学过程（教师活动）学生活动计意图

一、创情境，揭示课题