第2课时家乡的故事

【教材分析】

本课“家乡的故事”板块，借田野生活场景、傣族竹楼传及家乡路名、古树等故事，展

现家乡的人文传承与发展变迁，引导学生挖掘、讲述家乡故事，传承家乡文化，深化对家乡的热

爱与认同，是培养家国情怀的重要载体。

【学情分析】

二年级学生对家乡故事有好奇心，但对故事背后的文化内涵、家乡发展关联理解不足。通过

聆听、讲述、探究家乡故事，可提升其文化感知力与表达能力，强化对家乡的情感联结。

【核心素养】

［政治认同］增强对家乡文化的认