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《月光曲》教学反思

《月光曲》是六年级上册第七单元的第二篇课文，是一篇意境优美、感人至深的文章。本单元的语文要素是借助语言文字展开想象，体会艺术之美，因此，我将这节课的教学重点放在引导学生想象描绘的画面，感受乐曲的美妙，教学难点是通过这节课的学习，可以展开联想和想象，写一写自己想到的情景。

我主要是通过让学生反复朗读课文第9自然段，想象描绘的画面，感受乐曲的美妙。重点通过文章描绘的三个场面来感受乐曲的优美，通过多种形式地读，读出画面的不同，读出画面的美丽，相机梳理画面；紧接着又让学生根据文字描绘的画面去想象《月光曲》音乐的旋律，然后将贝多芬《月光曲》音乐的三个部分打乱，让学生猜对应的画面，感受