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文档摘要

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五下四单元·9《古诗三首》一课时|创新教学设计

【教学目标】

【教学重难点】

1.借助注释和插图理解古诗，能用自己的话说出诗句的主要意思。?

2.通过诗句中语言动作神态的描写，体会人物内心，体会诗人表达的感情。

【课时安排】3课时

【教学过程】

一、检测预习，整体感知

1.出示三首诗，读准字音，读出节奏。

2.检测预习。

二、学习《从军行》

（一）了解边塞诗及诗人。

1.了解边塞诗。在唐诗中，有很大一部分诗歌是反映边疆地区自然风光和边地军民生活的，这些诗我们称之为边塞诗。在古代，以长城为界，长城以内称中原地区，长城以外称塞外或塞北，如阳关、玉门关等就是著名的要塞。唐朝与周边外族政权先后发生过许