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文档摘要

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五下四单元·9《古诗三首》三课时|创新教学设计

【教学目标】

1.借助注释插图，理解诗意，体会人物内心，感受诗歌的语言美和内蕴美。

2.学习诗人如何运用动作、神态、心理等描写，表现人物内心。

3.学习、理解《凉州词》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》诗意，积累古诗。

【教学过程】

一、解诗题，了解诗人及写作背景

1.回顾体会人物内心的方法。

2.导入：陆游一生都在盼望朝廷收复中原，可是直到去世也没有等到这一天。唐朝诗人杜甫在有生之年终于听到了收复失地的好消息，他挥毫泼墨，写下了《闻官军收河南河北》?

3.回顾“诗圣”杜甫。

4.解诗题。?“闻”：听到。“河南河北”指的是黄河的南北两岸，那里是安史叛军的根