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文档摘要

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五下四单元·9《古诗三首》二课时|创新教学设计

【教学目标】

1.借助注释和插图理解古诗，能用自己的话说出诗句的主要意思。?

2.通过诗句中语言动作神态的描写，体会人物内心，体会诗人表达的感情。

【教学过程】

一、解诗题，了解诗人及写作背景

1.回顾体会人物内心的方法。

2.理解课题。用自己的话说说这首诗题目的意思。

预设：诗人在秋天的黎明走出篱笆门迎着习习的凉风时的感想。

3.简介诗人。

4.回顾《示儿》——临终的愿望、一生的期盼。

5.了解历史背景：南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢黜归故乡，在山阴(今浙江绍兴)乡下向往着中