基本信息

---

下载

文档摘要

---

必修下册第六单元教学设计

教材篇目：??

《祝福》（鲁迅）《林教头风雪山神庙》（施耐庵）《装在套子里的人》（契诃夫）《促织》（蒲松龄）《变形记》（卡夫卡）

一、设计依据

1.《普通高中语文课程标准》（2025修订）??

核心素养目标：通过悲剧人物与社会环境的互动关系探究，培养语言建构、思维发展、审美鉴赏与文化理解能力

学习任务群：对应文学阅读与写作中华传统文化经典研习外国作家作品研习三大任务群

2.《中国高考评价体系》

基础性：掌握人物塑造、环境描写等文学手法

综合性：对比分析中外文学对异化主题的不同呈现

应用性：运用批判性思维解读当代社会中的异化现象

创新性：创作微型小说体现现代困境中的