基本信息

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文档摘要

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小学数学二上总复习《图形与几何》教学设计

一、课时教学目标

（一）核心素养目标

1.经历“回顾长度单位、测量实践、估计应用”的过程，巩固厘米和米的认识，发展空间观念和量感。

2.通过“测量物体、估计长度、华容道游戏”的活动，掌握长度测量的方法，培养实践能力和创新思维。

3.在图形与几何的复习中，感受数学与生活的联系，激发学习兴趣，养成严谨测量、主动探究的习惯。

（二）教学目标

1.能清晰区分厘米和米，列举生活中长度约5厘米、2米的物品，巩固长度单位的实际感知。

2.能正确测量物体长度（如铅笔、回形针），掌握“对齐刻度0、平视读数”的测量方法，解决“断尺子画指定长度”等问题。

3.