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文档摘要

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五下五单元·14《刷子李》一课时|创新教学设计

【教学目标】

【教学重难点】

1.聚焦“奇”，结合课文能说出刷子李的人物特点，感受文学语言和形象的独特魅力。

2.勾画描写刷子李的语句，体会学习描写人物的基本方法。

【教学过程】

一、了解文章来处，初步感知人物特点

导入：孩子们，今天咱们一起来学习《刷子李》，它出自冯骥才《俗世奇人》。

1.介绍《俗世奇人》：书中所讲之事，多以清末民国初天津卫的市井生活为背景，每篇专讲一个传奇人物的生平事迹，素材均收集于长期流传在津门的民间传说、奇人异事。

追问，单从书名，可以预测刷子李是怎么的人？

预设：市井中的普通人，传奇人物——有奇特之处。

2.补充：在天津