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文档摘要

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五下八单元·22《手指》一课时|创新教学设计

【教学目标】

1.?认识掌握本课生字新词。

2.默读课文，结合课文内容，能说出五根手指各自的姿态。

3.能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。

【教学重难点】

1.默读课文，结合课文内容，能说出五根手指各自的姿态。

2.能体会课文语言的风趣，并能摘抄表现出风趣的语句。

【教学过程】

一、梳理脉络，了解课文主要内容

1.导人：我们感受了九岁杨氏之子的幽默风趣，以及幽默风趣背后的智慧。今天我们将学习《手指》，感受文中风趣的语言。

2.手指我们人人有，伸出手，认识大拇指、食指、中指、无名指、小指。

3.简介丰子恺，回顾《白鹅》，了解幽默风趣的语